논설문 예시(교내 휴대폰 사용 반대 입장)

1. 서론

 스몸비라는 단어를 들어보셨나요? 스몸비는 스마트폰+좀비의 합성어인데요. 스마트폰 화면만을 응시하며 길을 걷거나 이동하는 모습이 마치 좀비같다고 하여 만들어진 신조어입니다. 이처럼 휴대폰은 우리에게 편리함도 주지만 분명히 부정적인 면이 존재합니다. 특히, 아직 정신적으로 자제력이 부족한 청소년기에 휴대폰 사용을 지나치게 허용한다면 많은 부작용들이 발생할 것입니다. 따라서 저는 교내에서 휴대폰을 사용하는 것을 반대합니다.

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2. 본론

1) 본론 1

 미국의 한 연구에 의하면 교내에서 휴대폰 사용을 중지한 학교가 허용한 학교보다 학업 성취도가 6.41% 정도 높은 것으로 보고되었습니다. 학교는 본질적으로 학업과 사회성을 기르기 위한 공간입니다. 그런데 휴대폰을 소지하고 사용하는 것이 학습을 위한 집중력에 방해가 되고 있습니다. 영국 LSE의 연구 결과에 따르면 학생들이 수업 중 휴대폰을 가지고 있는 것 만으로 약 20%의 집중력 감소 효과가 있다고 합니다. 학습 효율성 측면에서도 이는 적절하지 않습니다.

 

2) 본론 2

 위에서 언급하였듯이 학교는 사회성을 증진시키는 사회화 기관이기도 합니다. 만약 교내에서 휴대폰을 소지하고 쉬는 시간에 사용하도록 유도한다면 학생들끼리의 유대감 형성과 상호작용에 부정적인 영향을 줄 것입니다. 이러한 상황이 장기화 되면 학생들이 친구들과의 관계 유지 및 의사소통 능력이 감소될 가능성이 있습니다.

3) 본론 3

 최근 불법 사이트를 통한 청소년들의 사이버 도박 문제, SNS를 이용한 미성년자 그루밍 성범죄 등 휴대폰으로 인한 범죄가 끊이지 않고 있습니다. 영국의 국립아동학대방지협회의 조사에 따르면 만 12세부터 15세 학생들을 대상으로 설문조사를 진행하였더니, 스마트폰을 통해서 부적절한 콘텐츠에 노출된 학생의 숫자가 약 62%나 되는 것으로 조사되었습니다. 학생들의 건전한 학교 생활과 나아가 사회성을 기르기 위해서는 교내에서 휴대폰을 사용하지 않도록 지도하는 것이 더 효과적이라 생각합니다.

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3. 결론

 교내에서 자유로운 휴대폰 사용을 허용하는 학교는 학업에 부정적인 영향을 미친다는 것을 과학적 근거를 통해 확인하였습니다. 따라서 우리는 학교라는 공간의 취지를 먼저 고려하여 교내에서 휴대폰을 사용하지 않는 것이 맞다고 생각합니다. 이는 학습 환경 뿐 아니라 건전하고 안전한 학교 생활을 위해서도 꼭 고려해야 할 문제입니다.

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* 교내 휴대폰 사용 찬성 입장의 근거는 아래 링크를 확인하세요.

2024.06.10 - [비문학] - 논설문 예시(교내 휴대폰 사용 찬성 입장)

논설문 예시(교내 휴대폰 사용 찬성 입장)

 

* 교내 휴대폰 사용에 대한 찬성, 반대 근거가 더 많이 필요하면 아래 링크를 확인하세요.

2023.06.18 - [비문학] - 교내 휴대폰 사용 찬성 vs 반대 근거

교내 휴대폰 사용 찬성 vs 반대 근거